Служба подготовки и сопровождения замещающих семей

14 ноября в КГКУ Детский дом 12 состоялось очередное заседание Совета опекунов Амурского муниципального района.

На встрече рассмотрели вопросы перспектив развития деятельности по передаче успешного родительского опыта.

Обозначили основную стратегию клубной деятельности – создание теплой дружественной атмосферы, доверительного отношения родителей к специалистам службы подбора, подготовки и сопровождения замещающих семей. В процессе обсуждения основных проблем замещающей семьи пришли к общему мнению, что главной задачей является сохранение эмоционального спокойствия, сохранение внутренней силы замещающего родителя.

Намечено проведение собрания активных замещающих родителей поселка Эльбан с целью планирования работы клуба замещающих семей в Эльбане на 2026 год.

Утвержден план заседаний Совета опекунов на 2026 год.

Для успешной адаптации детей младших классов к учебной деятельности важно грамотно выстроить распорядок дня. Рациональный подход способствует формированию полезных привычек, развитию самодисциплины и поддержанию здоровья школьника.

 Основные рекомендации по организации режима дня:

Подъём и утренняя зарядка

Ребёнок должен просыпаться примерно за час до начала занятий. Утро стоит начинать с гигиенических процедур и лёгкой зарядки продолжительностью около 10 минут, способствующей бодрости и хорошему настроению.

Завтрак

Приём пищи должен происходить регулярно и включать питательные блюда, обеспечивающие организм необходимыми витаминами и минералами.

Подготовка к школе

Собрать ранец лучше заранее вечером, чтобы утром избежать спешки и суеты. Это позволит ребёнку спокойно собраться и вовремя выйти из дома.

Посещение школы

Продолжительность учебного процесса регулируется нормами СанПиН и составляет от четырёх до пяти уроков ежедневно, с обязательным соблюдением перерывов между занятиями длительностью не менее десяти минут.

Обеденный отдых

После возвращения домой рекомендуется выделять время на обед и отдых, который включает дневной сон или спокойные игры.

Выполнение домашних заданий

Оптимальное время для выполнения домашнего задания — после отдыха, когда ребёнок восстановил силы. Рекомендуется чередовать выполнение письменных работ с устными заданиями, делать короткие паузы каждые полчаса.

Свободное время и физическая активность

Во второй половине дня полезно заниматься спортом, посещать кружки и секции, развивать творческие способности. Физическая нагрузка необходима для поддержания общего состояния организма и профилактики гиподинамии.

Ужин и вечерние процедуры

Последний приём пищи должен завершаться минимум за два часа до сна. Вечером целесообразно прогуляться на свежем воздухе, почитать книгу, провести время в кругу семьи. Важно исключить просмотр телевизора перед сном, использование гаджетов.

Отход ко сну

Время засыпания должно соответствовать возрасту ребёнка. Оптимально укладывать малыша спать около девяти часов вечера, обеспечивая продолжительность сна восемь-девять часов.

Таким образом, правильно организованный режим дня обеспечивает комфортную адаптацию ученика начальной школы к учебному процессу, улучшает физическое здоровье и развивает полезные привычки.

    В осенний период особенно важно поддерживать своё эмоциональное состояние, особенно если ты - родитель.

На очередной встрече клуба "Счастливая семья" мы предложили замещающим родителям поработать со своим телом.

В процессе занятия освоили дыхательные упражнения, оказывающие гармонизирующее влияние на нервную систему, выполнили упражнения на гибкость всего тела, а в конце занятия расслабились, погрузились внутрь своего Я.

В результате занятия родители отметили особую лёгкость в теле, успокоение эмоций и мыслей.

   Закончился очередной курс занятий в школе приемных родителей. И по традиции после окончания курса состоялась творческая встреча будущих родителей и детей детского дома.

В этот день творилось волшебство. Дети собрались вокруг столов, покрытых яркими клеёнками, словно феи, ожидающие появления звезд. Аромат хвойных шишек смешивался с запахом клея и краски, наполняя помещение таинственной атмосферой. Взгляды взрослых искрились теплом и любопытством, руки бережно держали хрупкие инструменты творчества.

— Вот видите, как красиво получается? — улыбался мальчик лет десяти, поднимая перед собой ёлочную веточку, украшенную ярко-алыми ягодами.

Вздох восхищения пробежал среди гостей. У каждого ребёнка была своя тайна, заключённая в эти необычные цветы, сплетённые из иголок и шишек. Будущие мамы и папы смотрели на ребят внимательно, стараясь запомнить каждую деталь лица, каждый взмах кисточки, каждое движение маленькой ручки.

Счастье переливалось в воздухе красками и звуками, звучало тихо, но уверенно, обещая светлое будущее. Каждый букет становился символом тепла и заботы, которую хотелось подарить детям навсегда. И когда встреча закончилась, взрослые уходили домой с полными руками самодельных цветов и пустыми сердцами от расставания... но уже знали точно: скоро вернутся сюда снова, чтобы стать настоящими родителями.