Служба подготовки и сопровождения замещающих семей

Детское воровство – один из самых распространённых типов трудного поведения. Почти каждый ребёнок хотя бы один раз пробует что – нибудь украсть.

У детского воровства существует множество причин, среди которых чаще всего встречаются:

• недостаток внимания и эмоционального тепла со стороны родителей; «выученный» способ поведения (если воровство было способом выживания или поощряемым поведением);
• несформированные представления о том, что такое «свое» и «чужое», отсутствие своих личных вещей (особенно часто это встречается у воспитанников интернатных учреждений);
• неуважение со стороны взрослых к «собственности» ребенка (например, взрослые сво­бодно распоряжаются личными вещами и игрушками ребенка);
• отсутствие собственных карманных денег (в том возрасте, когда это уже необходимо);
• иногда причиной воровства ребенка становится давление на него и вымогательство со стороны других детей.

Понять причины воровства поможет информация о том, при каких обстоятельствах, что и у кого ребенок взял, а также как распорядился этими вещами.

Чтобы разрешить проблему воровства, родитель должен определить конкретные способы действия, которые не связаны с отрицательным вниманием к ребёнку и не провоцируют его ещё на одну кражу.

1. Дайте вашим детям шанс вернуть украденный предмет, сказав:»Меня не беспокоит, кто взял предмет, нужно, чтобы он был возвращён».
2. Если вы уверены, что ваш ребёнок что – то украл, не пытайтесь загнать его в ловушку, задавая вопрос: «Это ты украл?» Скажите: «Я знаю, что ты взял эту вещь. Когда я была маленькой, однажды я сделала то же самое. Я чувствовала себя напуганной и виноватой. Как ты себя чувствуешь, совершив подобное?».
3. Поддержите ребёнка. Вместо наказания используйте сочувствие. «Я знаю, это страшно и неприятно, но мы должны вернуть эту вещь».
4. Если у ребёнка появились чужие игрушки, скажите: «Я уверенна, что Коля очень расстроен. Давай вернём ему, чтобы он не беспокоился».

Любовь и внимание, которыми вы окружите своего провинившегося ребёнка, остановят воровство быстрее, чем любые карательные меры.

Истерики - это ответ ребенка на трудности, с которыми он сталкивается, в частности, на запреты, ограничения, неудачи, невозможность получить что-то прямо сейчас. В основе истерики лежит гнев, который появляется в ответ на запреты и ограничения. Реагируя сильным протестом, ребенок пытается получить то, что он хочет. Чаще всего истерики встречаются у де­тей в возрасте от 18 месяцев до трех лет, но бывают и у детей постарше. Дети, которые воспи­тывались в детском доме, и затем оказались в семье, также часто прибегают к истерикам в ответ на новые правила, ограничения и запреты (с которыми он не сталкивался в детском доме). С истериками помогают справиться такие действия взрослых:

• отразите чувства ребенка, можете связать их с ситуацией: «Ты рассердился, потому что я не даю тебе конфету»;
• опишите действия ребенка, не оценивая и не объясняя их: «Ты громко плачешь»;
• старайтесь сохранять спокойствие, даже если ребенок сильно возбужден;
• маленького ребенка, если он перевозбужден, можно взять на руки и крепко обнять, ограничив, таким образом, его движения; в это время продолжайте отражать чувства ребенка;
• когда истерика носит ярко выраженный демонстративный характер, может помочь так­тика «сознательного игнорирования»: отойдите на несколько шагов от ребенка и не реагируйте никак на его поведение, или уйдите в другую комнату; делая это, вы должны сначала убедиться в безопасности ребенка (маленькие дети иногда настолько не контролируют себя во время истерик, что могут нанести себе травму); однако не злоупотребляйте этим приемом, поскольку подобное поведение взрослого может быть сигналом ребенку о том, что Вам безразличны его чувства;
• не эффективно объяснять что-либо, «читать нотации» или наказывать ребенка, который находится в состоянии истерики;
• когда ребенок успокоился, с ним можно обсудить существующее правило: «сначала надо съесть второе, и только потом я дам тебе конфету», «ты можешь выбрать только одну иг­рушку в этом магазине», «мы с тобой договаривались, что уйдем с площадки в три»;
• помните, что неуверенная позиция взрослого, непоследовательность и несогласованные действия разных членов семьи, стремление в ответ на истерику предоставить ребенку все, что он хочет - провоцируют дальнейшие истерики ребенка.

    Одной из самых распространенных форм трудного поведения ребенка является ложь. Конечно, родители хотят, чтобы ребенок всегда говорил правду и ничего не скрывал от них. Однако, стоит вспомнить себя. Можно очень долго и упорно искать человека, который бы никогда не лгал в детском возрасте, и не найти его. Фактически, невозможно найти и взрослого, который никогда не врет. Обычно, дети обманывают по тем же причинам, что и взрослые: когда хотят избежать наказания, осуждения или отвержения, чувствуют себя загнанными в угол или считают, что соврать гораздо проще, чем сказать правду. Зачастую, обман является признаком низкой самооценки – ребенок считает, что  он недостаточно хорош для окружающих и посредством обмана выставляет себя в лучшем свете.

Что же может сделать замещающий родитель, чтобы ребенок не врал?

- проговорите правила, которые существуют в вашей семье,  и сами придерживайтесь правила не врать

- определите источник этой привычки

- не задавайте вопросы, заранее зная на них ответ и заранее зная, что ребенок Вам соврет. Вместо вопроса: «Ты убрал свою комнату?» скажите следующее: «Я заметила, что ты не убрал свою комнату. Не хотел бы ты навести порядок?»

- не творите скорую «расправу», лучше сосредоточьтесь на решении проблемы вместо обвинения

- поговорите с ребенком о последствиях его обмана

- дайте понять своему ребенку, что любите его без всяких условий. Многие дети врут из-за страха разочаровать своих родителей

- исключите тотальный контроль ребенка и уважайте его маленькие секреты, которыми он не хочет делиться с вами.

Никогда не наказывайте за правду. Цените откровенность ребенка, благодарите его за то, что он сказал вам правду. Помогите поверить своему ребенку, что на ошибках учатся, чтобы он не считал себя плохим и не испытывал необходимости скрывать свои ошибки.

Летом большую часть времени дети  проводят на свежем воздухе. Чтобы отдых оставил приятные впечатления и воспоминания, стоит почаще напоминать детям о безопасности.

Не все, что привлекательно выглядит, является съедобным.
Если у вас есть сад, постарайтесь, чтобы в нем не росло ничего ядовитого: малыши могут просто забыть, что красивые оранжево-красные ягоды ландыша или бузину ни в коем случае есть нельзя. Поэтому лучше, если их просто не будет на участке. В любом случае установите правило: ничто незнакомое в рот не брать.

Осторожнее с насекомыми.
Для защиты от опасных насекомых выберите репеллент с натуральными компонентами, разрешенный для детей, и наносите его самостоятельно в соответствии с инструкцией.

Защищаться от солнца.
Расскажите о периодах самого активного солнца (с 10-00 до 17-00) и объясните, что если ребенок чувствует, как ему начало щипать кожу, нужно сразу же уйти в тень. Нужно не забывать про головной убор и зонт для пляжных игр, а также о том, что необходимо чередовать время пребывания на солнце с играми в тени.

Купаться под присмотром взрослого.
Даже если ребенок уверенно плавает или одет в специальные нарукавники, жилет и круг, обязательно будьте рядом внимательным наблюдателем и не упускайте его из виду.

Выбирать безопасные игровые площадки.
Прежде чем посадить ребенка на качели, взрослому необходимо убедиться, что крепления прочные, а сиденье гладкое, без зазубрин и торчащих гвоздей. Аттракционы в парках необходимо выбирать в соответствии с рекомендованным правилами возрастом, напоминать детям о пристегивании и аккуратном поведении во время катания. Во время прыжков маленького ребенка на батуте, взрослому нужно находиться рядом и не разрешать кувырки или прыжки нескольких детей на батуте одновременно.

 Мыть руки перед едой.
А также овощи, фрукты и ягоды. Чтобы избежать инфекций и "болезней немытых рук", летом необходимо чаще напоминать детям о простых правилах гигиены, а также иметь с собой влажные салфетки на случай, если рядом не окажется воды.

При грозе и молнии найти безопасное укрытие.
Даже если ребенок не боится громких звуков, а вид сверкающей молнии кажется ему завораживающим, стоит четко объяснить, какую опасность таит молния для людей на открытом пространстве, и почему необходимо переждать непогоду в закрытом помещении подальше от окон и дверей.

Ольга Зорина, социальный педагог.

Служба сопровождения замещающих семей.