Вы здесь: Главная
^
.
Одним из важных коммуникативных навыков является умение слышать. Активно слушать ребенка – значит «возвращать» ему в беседе то, что он вам поведал, при этом обозначив его чувства. Активное слушание создает отношения теплоты; родители могут «влезть в шкуру» ребенка; облегчается решение проблем ребенка; у детей появляется желание прислушаться к мнению родителей. Активное слушание помогает воспитывать самоконтроль и ответственность.
Правила беседы по способу активного слушания.
1. Если вы хотите послушать ребенка, обязательно повернитесь к нему лицом. Очень важно также, чтобы его и ваши глаза находились на одном уровне. Если ребенок маленький, присядьте около него, возьмите его на руки или на колени, можно слегка притянуть ребенка к себе, подойти или придвинуть свой стул к нему поближе.
2. Если вы беседуете с расстроенным или огорченным ребенком, не следует задавать ему вопросы. Желательно, чтобы ваши ответы звучали в утвердительной форме.
Например:
Ребенок: (с мрачным видом) не буду больше водиться с Петей.
Родитель: ты на него обиделся.
Возможны неправильные реплики:
-А что случилось? Ты что на него обиделся?
Казалось бы, разница между утвердительным и вопросительным предложениями очень незначительная, иногда это всего лишь тонкая интонация, а реакция на них бывает очень разная. Часто на вопрос «Что случилось?» огорченный ребенок отвечает «Ничего!», а если вы скажите «Что-то случилось…», то ребенку бывает легче начать рассказ о случившемся.
3. Очень важно в беседе «держать паузу». После каждой вашей реплики лучше всего помолчать. Помните, что это время принадлежит ребенку, не забивайте его своими соображениями и замечаниями. Пауза помогает ребенку разобраться в своем переживании и одновременно полнее почувствовать, что вы рядом. Помолчать хорошо и после ответа ребенка – может быть он что-то добавит.
4. В вашем ответе также иногда полезно повторить, что, как вы поняли, случилось с ребенком, а потом обозначить его чувства.
Иногда у родителей возникает опасение, что ребенок воспримет повторение его слов как передразнивание. Этого можно избежать, если использовать другие слова с тем же смыслом.
Навыками активного слушания овладеть непросто. Однако этот способ быстро завоюет ваши симпатии, как только вы увидите результаты, которые он даст. Их по крайне мере три. Они могут также служить признаками того, что вам удается правильно слушать ребенка.
Вы познакомились с тремя положительными результатами, которые можно обнаружить (любой из них или сразу все) при удачном активном слушании ребенка.
О позициях родителя в воспитании и о том, как они влияют на ребенка. Опекающие и контролирующие родители. Что их отличает от остальных? И что присуще их детям?
В этой статье хотим рассказать вам о том, как стили воспитания и позиции родителя влияют на ребенка. Поговорим о том, что чувствует ребенок при том или ином подходе, и как себя он в итоге ощущает. И как достичь того самого, чтобы ребенок знал, чего он хочет.
Родителю важно сопровождать своего ребенка на его пути, нести ответственность за него, помогать делать выбор, вовремя отпускать, чтобы в определенный момент ребенок мог сказать: "Спасибо. Теперь я знаю, как и что мне нужно. Дальше я сам».
Но это идиллия, конечно. В жизни редко именно так бывает.
А как оно вообще бывает в жизни? Об этом и поговорим.
Возможно, где-то в отдельных чертах узнаете себя.
Сегодня поговорим о контролирующих и опекающих родителях.
Объединим эти черты в одно потому, что они плотно связаны. Там где есть контроль, всегда много опеки, чтобы этот контроль поддерживать. Одно без другого не работает. Зачем он нужен? Другой вопрос. Ответ на него ниже. Приветствуем ваши обсуждения в комментариях.
Опекающий и контролирующий родитель изначально знает, что лучше для его ребенка. Предлагает многое, развивает с пеленок и по плану, "пихает" (уж простите за резкость и категоричность) во многие кружки и занятия, лишь бы времени лишнего было меньше, и за компьютером не сидел. Лучше знает, в какой кружок пойти, какой класс выбрать, а потом и какую профессию заодно. Потому что он - родитель жизнь прожил. И без него ребенок никуда не поступит.
Что мы имеем потом у ребенка? Пары в прогулах и не сданные сессии. Сложности найти работу и вообще себя по жизни. И невозможность ответить на вопрос: "Кто я, чего хочу, что мне интересно, и что я умею? Просто потому, что всю жизнь решали за меня».
Чаще всего дети таких родителей растут неуверенными, робкими, неспособными самостоятельно принимать решения. И, выходя в мир, он им кажется страшным и необъятным.
Или второй вариант: рано или поздно они вырываются из-под контроля и начинают вершить свои правила и высказывать претензии родителям. В будущем вы рискуете услышать от своего ребенка такие слова: «И вообще, зачем мне быть этим юристом, я петь хочу! Это вы, родители, во всем виноваты, что все решали за меня!»
Почему родители занимают такую позицию в воспитании ребенка?
Просто оттого, что они сами тревожны, боятся не справиться с возникшей ситуацией и привыкли полностью контролировать свою жизнь. Поэтому пытаются спланировать все наперед, выбрать уже проверенный вариант, боятся пробовать новое ("а вдруг не получится?"). Им самим не хватает уверенности и свободы.
Что делать такому родителю, если он хочет поменять позицию в воспитании, но не может?
- Разрешать себе иногда расслабляться, отпускать ситуацию.
- Разрешать себе отдыхать и допускать ошибки.
- Пытаться проживать разные ситуации, когда все идет не по намеченному плану, а иначе. Но тоже хорошо.
- Отмечать плюсы и минусы разных ситуаций. Задавать себе вопросы, что будет, если я не буду делать то, что привычно, а сделаю иначе?
В любом случае, путь изменения каких-то своих позиций непростой и постепенный. Важно давать себе время и обращаться за помощью к психологу, который бы помог разобраться и чувствовать, что ты на верном пути.
Контролирующие и опекающие черты бывают у всех родителей. Просто в определенных ситуациях и проявляются по-разному.
А вам присущи такие черты? Когда чаще всего проявляются? Поделитесь, пожалуйста, в комментариях.
Заботу о близких можно проявлять по-разному. Например, порадовать членов своей семьи чем-нибудь вкусненьким!
На кулинарном мастер-классе дети из замещающих семей учились готовить простое, но очень вкусное лакомство – «шоколадную колбаску».
Дружно взялись за дело, и уже через 30 минут, отправив «колбаски» на заморозку в холодильник, начали играть в увлекательную игру «Отвечай, выполняй!».
А после, за душевными разговорами, попили чай с приготовленными сладостями, и даже взяли их домой, чтобы угостить своих близких.
Теперь ребята сумеют в любой момент порадовать семью приятным сладким сюрпризом, приготовленным с любовью своими руками!
Весной, особенно при наступлении теплой погоды, особое внимание необходимо уделить безопасности детей. Взрослым следует обязательно провести беседы с детьми, разъяснив им правила безопасного поведения на дорогах и улице, правила безопасного поведения на льду и поведения в нештатных ситуациях, которые могут возникнуть с ними во время отсутствия взрослых.
Весна – долгожданное время года. Солнышко, которое зимой светило, но совсем не грело, начинает постепенно растапливать снег и лед.
Теплая погода, как ни печально, приносит не только весеннее настроение. В это время люди страдают от схода снега с крыш. Во время оттепели вероятность стать жертвой ледяной глыбы или гигантской сосульки очень высока.
Как только температура поднимется выше нуля, ледяная красота превратится в ледяную опасность. Берегите свою жизнь и не станьте жертвой «сосулькопада».
Выше голову и будьте осторожны!
Кроме того, весна таит в себе и другие опасности. Несмотря на то, что за окном в некоторых районах температура днем уже плюсовая, но в вечернее и ночное время суток температура за окном все же опускается до минусовых отметок. Тот снег, который не успел растаять за день, превращается в «каток». Передвижение по таким дорогам очень опасно как для пешеходов, так и для автолюбителей.
ДЕЙСТВИЯ ВО ВРЕМЯ ГОЛОЛЕДА (гололедицы)
ЛЕДОХОД — это очень увлекательное зрелище, которое привлекает многих людей, особенно детей. Их притягивает возможность не только полюбоваться ледоходом, но и попускать кораблики по весенним ручейкам. Однако нельзя забывать, что этот период очень опасен особенно те места где выходят на поверхность водоема подземные ключи, стоки теплой воды от промышленных предприятий, возле выступающих изо льда кустов, камыша, коряг и пр. Период половодья требует от нас порядка, осторожности и соблюдения правил безопасности поведения на льду и воде.
Убедительная просьба к родителям: расскажите своим детям о том, как опасен весенний лед и к каким последствиям может привести катание на льдинах.
Помните:
Взрослые! Не оставляйте детей без присмотра!
Оставаясь без присмотра родителей и старших, не зная мер безопасности, дети играют на обрывистом берегу, а иногда катаются на льдинах водоема. Такая беспечность порой кончается трагически.
Весной нужно усилить контроль за местами игр детей.
Родители и педагоги! Не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время ледохода; предупредите их об опасности нахождения на льду при вскрытии реки или озера. Расскажите детям о правилах поведения в период паводка, запрещайте им играть у воды, пресекайте лихачество. Оторванная льдина, холодная вода, быстрое течение грозят гибелью.
Помните, что в период паводка, даже при незначительном ледоходе, несчастные случаи чаще всего происходят с детьми.
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ И ОСТОРОЖНЫ!
ЛЁД ВЕСНОЙ ОПАСЕН!
14 марта 2025 года в службе подбора, подготовки и сопровождения замещающих семей состоялось совместное творческое занятия кандидатов в приемные родители и детей, являющихся воспитанниками нашего учреждения.
Ребята с кандидатами познакомились с техникой «кардмейкинг», и сделали весенние открытки своими руками. Процесс создания открыток сопровождался открытым общением взрослых и детей, отличным настроением, позитивной атмосферой, весельем и смехом. Каждая открытка получилась уникальной и очень красивой. Дети с удовольствием написали в открытках свои пожелания кандидатам в приемные родители и подарили их взрослым.
Встреча получилась очень теплой и душевной. Все участники встречи получили заряд бодрости и хорошего настроения.