Служба подготовки и сопровождения замещающих семей

    С февраля 2025 года мы запускаем Программу, которая будет называться «Психологическая помощь замещающей семье по преодолению травматического опыта приемного ребенка». Многие зададутся вопросом» «Зачем приемным родителям и детям, которых они приняли в свою семью необходимо ворошить прошлое? Ведь сейчас у детей всё хорошо».  Но спустя время, мы специалисты называем его адаптационный период, приемный родитель сталкивается со многими препятствиями при реализации родительской роли, в отношении детей, которые остались без попечения родителей. И для того, чтобы помощь детям (пережившим травму), была полноценной и исходила не только от специалистов, но и была даже в повседневной жизни, частью процесса реабилитационной работы становятся они – родители. Встречи в рамках проекта будут проводиться не только с опекаемыми детьми, но и с замещающими родителями. Программа будет реализовываться 2025-2026 годы, занятия будут проходить раз в неделю в формате тренинга.

   В марте 2025 года в нашем учреждении началась реализация Всероссийского проекта «Добрые перемены». В данный момент проходит первый цикл групповых занятий с детьми и родителями из замещающих семей.

На групповых занятиях ребятам предстоит научиться взаимодействовать в группе, чувствовать себя безопасно, снизить напряжение, говорить о себе, научиться высказываться. А также освоить навыки релаксации и идентификации эмоций.

Целью тренинга с замещающими родителями является формирование поддерживающей позиции в отношении воспитания ребёнка, имеющего травматический опыт, развитие компетенций, необходимых для сопровождения ребёнка на пути преодоления последствий травматического опыта.

   В нашем учреждении продолжается реализация проекта «Добрые перемены». На данный момент, специалисты Службы подбора, подготовки и сопровождения замещающих семей проводят групповые занятия с замещающими родителями. Родители познакомились друг с другом, поделились своими историями, проблемами и переживаниями. Разобрались, что такое чувства, а что такое эмоции, сформировали представление о связи эмоций, мыслей и поведения. Посредством выполнения различных упражнений, родители смогли присоединиться к переживаниям ребенка, пережившим травматический опыт.

Очень информативным было занятие, где родители знакомились с теорией привязанности и с практическими советами психологов о принципах взаимодействия с ребенком, имеющим травму привязанности.  Каждый родитель увидел, что он не одинок, что в других семьях есть схожие, а порой и идентичные проблемы. На каждом занятии родители охотно делятся своими эмоциями, переживаниями, проблемами, активно участвуют в играх, обсуждениях, различного рода упражнений, выполняют домашние задания и совместно обсуждают их.