-
Замещающая семья
– это один из вариантов решения проблемы сиротства детей. Она дает возможность добиться более высокого уровня адаптивности ребенка в социуме, чем в условиях гос. учреждения, позволяет создать наиболее комфортную среду для становления и развития его личности. -
Это нужно знать...
Подать заявление и необходимые документы на оказание государственных услуг в сфере опеки и попечительства гражданин может через сеть Интернет, с использованием информационной системы Портал государственных и муниципальных услуг Хабаровского края -
Замещающая семья
– это один из вариантов решения проблемы сиротства детей. Она дает возможность добиться более высокого уровня адаптивности ребенка в социуме, чем в условиях гос. учреждения, позволяет создать наиболее комфортную среду для становления и развития его личности. -
А Вы знаете, что
На территории Хабаровского края, на базе краевых учреждений создана система профессиональной подготовки граждан, желающих принять в свою семью ребенка, и комплексной помощи родителям, воспитывающим приемного ребенка -
Наша служба сопровождения
является частью региональной системы семейного жизнеустройства, в состав которой входят органы опеки и попечительства (территориальные, муниципальные), ресурсные центры, уполномоченные организации по комплексному сопровождению замещающих семей.
.
.
Служба подготовки и сопровождения замещающих семей
КГКУ "Детский дом №12" г. Амурск
Задайте нам вопрос
8-800-2000-122
Бесплатный круглосуточный
телефон доверия для детей
и родителей
Нас посетили
Сейчас на сайте
1
Online
Специалисты Службы подбора, подготовки и сопровождения замещающих семей провели занятие для подростков и родителей по программе «Мы вместе», направленное на коррекцию и развитие детско – родительских отношений.
Приемные родители приняли участие в тренинге родительской эффективности, целью которого было: повышение уровня родительской компетентности, рефлексия своих взаимоотношений с подопечными. Участники встречи принимали участие в упражнениях: «Пойми чувства»,«Я-сообщение», «Выбери правильный ответ», «Признание чужих чувств»направленных на понимание чувств другого человека, развитие навыка сообщения о своих чувствах в форме «Я-высказывания». Научились выстраивать конструктивные взаимоотношения с детьми различными способами.
Приемные дети познакомились с понятием конфликта, его причинами и последствиями, а также учились разрешать конфликтные ситуации. Ребята с интересом принимали участие в упражнениях: «Ассоциации»,"Я-высказывания", «Алгоритм»где учились развивать навык сообщения о своих чувствах, бесконфликтно выходить из создавшейся ситуации.