-
Замещающая семья
– это один из вариантов решения проблемы сиротства детей. Она дает возможность добиться более высокого уровня адаптивности ребенка в социуме, чем в условиях гос. учреждения, позволяет создать наиболее комфортную среду для становления и развития его личности. -
Это нужно знать...
Подать заявление и необходимые документы на оказание государственных услуг в сфере опеки и попечительства гражданин может через сеть Интернет, с использованием информационной системы Портал государственных и муниципальных услуг Хабаровского края -
Замещающая семья
– это один из вариантов решения проблемы сиротства детей. Она дает возможность добиться более высокого уровня адаптивности ребенка в социуме, чем в условиях гос. учреждения, позволяет создать наиболее комфортную среду для становления и развития его личности. -
А Вы знаете, что
На территории Хабаровского края, на базе краевых учреждений создана система профессиональной подготовки граждан, желающих принять в свою семью ребенка, и комплексной помощи родителям, воспитывающим приемного ребенка -
Наша служба сопровождения
является частью региональной системы семейного жизнеустройства, в состав которой входят органы опеки и попечительства (территориальные, муниципальные), ресурсные центры, уполномоченные организации по комплексному сопровождению замещающих семей.
.
.
Служба подготовки и сопровождения замещающих семей
КГКУ "Детский дом №12" г. Амурск
Задайте нам вопрос
8-800-2000-122
Бесплатный круглосуточный
телефон доверия для детей
и родителей
Нас посетили
Сейчас на сайте
2
Online
В рамках реализации проекта клубной деятельности «Счастливая семья», а также с целью взаимодействия специалистов Службы с Советом опекунов Амурского муниципального района 7 апреля в п. Эльбан состоялась встреча с приемными семьями. Впервой части встречи с замещающими родителями провела беседу начальник отдела опеки и попечительства по Амурскому Муниципальному району Хабаровского края Татьяна Ивановна Петрачкова. Были затронуты темы отказов от приемных детей и их причинах. В продолжение беседы специалист Службы Зиневич О.С. подробно рассказала о перечне услуг службы подбора, подготовки и сопровождения замещающих семей и о действующем клубе замещающих семей «Счастливая семья». В завершение встречи выступила педагог МБУ «ТЕМП» Деревцова Н.Ф. с информацией по реализации социально-педагогической программы с «Ступени» для детей подростков в возрасте 13-16 лет. Данная программа способствует расширению знаний воспитанников о себе и своем организме, позволяет сформировать ответственное отношение к своему здоровью и важность правильного образа жизни. Замещающие семьи активно участвовали в беседе и с интересом слушали новую для них информацию. Надеемся на дальнейшее сотрудничество замещающих семей и активное участие в дальнейших мероприятиях.
Специалисты Службы подбора, подготовки и сопровождения замещающих семей КГКУ Детский дом 12 совместно с замещающими родителями провели очередное занятие с элементами тренинга по теме «Эмоциональное выгорание: причины, симптомы, профилактика».
В первой части встречи с замещающими родителями провела беседу начальник отдела опеки и попечительства по Амурскому муниципальному району Хабаровского края Татьяна Ивановна Петрачкова. Она рассказала замещающим родителям о статистике отказов от приемных детей, о причинах отказов, а также о том необходимо делать, чтобы предотвратить подобные ситуации в семье.
Во второй части встречи замещающие родители познакомились с понятием и основными симптомами эмоционального выгорания. Принимали активное участие в упражнениях: «Мое состояние», «Что у меня вызывает стресс», «Как я справляюсь со стрессом», «Модель баланса». Участие в упражнениях помогли замещающим родителям проанализировать причины вызывающих стресс при воспитании детей, делали самодиагностику основных сфер личной жизни.
Тренинговое занятие с детьми проходило в форме игры – путешествия. Упражнение «Катастрофа в пустыне», которое позволило развить у детей коммуникативные навыки, выстраивать диалог, развивать у себя способности к самоанализу и лидерские способности.
В заключение занятия, ребятам было предложено упражнение «Чемоданчик» в который они поместили те знания, умения, навыки, которые им могут пригодиться в дальнейшей жизни, а также те моменты, которые запомнились во время проведения занятия по программе.
Специалисты Службы подбора, подготовки и сопровождения замещающих семей КГКУ Детский дом 12 провели очередное занятие по программе «Мы вместе», направленное на коррекцию и развитие детско-юношеских отношений.
Занятие было направлено на повышение уровня родительской компетентности. Для этого приемным родителям было предложено принять участие в упражнениях «Пойми чувства», «Я-сообщение», «Выбери правильный ответ», «Признание своих чувств». Через такие упражнения человек учится понимать чувства другого, развивается навык сообщения. Различными способами взрослые учились выстраивать с детьми конструктивные взаимоотношения.
А еще приемные дети узнали о причинах возникновения конфликтов и их последствиях. Через упражнения «Ассоциации», «Я-высказывания», «Алгоритм» дети учились разрешать конфликтные ситуации, развивали навык сообщения о своих чувствах.
По-весеннему тёплым получился Амурский зимний фестиваль работающей молодежи «Зимняя радость-2021», в котором 13 марта специалисты служб подбора, подготовки и сопровождения замещающих семей приняли активное участие.
Оказалось, отдыхать можно не только в квартире, но и хорошо провести время в свой выходной на свежем воздухе.
Все участники получили заряд бодрости, прекрасного настроения и бурю положительных эмоций.
Специалисты Службы подбора, подготовки и сопровождения замещающих семей КГКУ Детский дом 12 провели очередное занятие по программе «Мы вместе».
Приемные родители познакомились с темой «Психологические границы». Участники пробовали исследовать свои личностные границы через упражнения «Групповая дистанция», «Индивидуальная дистанция». Взрослые анализировали влияние психологических границ на взаимоотношения с приемными детьми.
Ребята также познакомились с понятием психологических границ, с большим интересом участвовали в упражнении «Ворвись в круг», исследовали образ «Я» в упражнении «Дерево».
