^
.
Мой опыт участия в проекте «Добрые Перемены»: почему это важно и как это повлияло на меня.
В моей жизни было много ярких моментов, но один из них особенно запомнился – участие в проекте "Добрые Перемены". Это не просто педагогическая деятельность или помощь другим людям; это настоящее погружение в мир доброты, взаимопонимания и вдохновения.
Когда я впервые узнала о проекте, у меня были сомнения: смогу ли я? Что именно нужно делать? Но после первого же дня стало ясно, насколько это особенное дело! Вот несколько вещей, которые проект принес лично мне:
- Развитие навыков лидерства: работая с детьми, я научилась лучше организовывать свою работу и понимать потребности окружающих;
- Эмоциональное удовлетворение: видеть улыбки на лицах ребят и знать, что твоя работа приносит радость – бесценно!
Что касается детей, то они получили гораздо больше, чем кажется на первый взгляд. Участие в проекте помогает им развить творческие способности, улучшает коммуникативные навыки и формирует ответственное отношение к окружающему миру. Они учатся заботиться друг о друге, уважать старших и ценить маленькие радости жизни.
Проект "Добрые Перемены" стал важной частью моей жизни, и я горжусь тем, что могу внести свой вклад в создание более светлого будущего для всех нас. Если вы еще сомневаетесь, стоит ли присоединиться к такому проекту, скажу одно: попробуйте хотя бы раз, и вы поймете, насколько это ценно и необходимо каждому из нас.
Социальный педагог: Зорина Ольга Владимировна
Проект «Добрые перемены» помогает детям пережить трудные времена и обрести веру в лучшее будущее через психологическую помощь, образовательные программы и социальную адаптацию. Наша цель — создать условия для гармоничного развития каждого ребенка, вернуть радость жизни и научить справляться с жизненными испытаниями.
Индивидуальные терапевтические занятия и консультации с ребенком и родителем является очень важным этапом в работе с травматическим опытом ребенка. Для меня это наиболее информативный этап, в котором ребенок может раскрыться с совершенно другой стороны, рассказать о том, о чем не мог сказать на групповых занятиях, осознать и выразить свои переживания, скорректировать когнитивные искажения. Также это является способом найти дополнительные ресурсы и сильные стороны членов замещающей семьи, то есть то, на что я, как специалист, могу опираться в дальнейшей работе с замещающей семьей. Конечно, индивидуальная работа требует от меня большой осторожности и корректности, но, маленькими шажочками, совместно с ребенком и родителем мы идем к достижению нашей основной цели – исцелению души маленького человечка.
Педагог – психолог Службы подбора,
подготовки и сопровождения
замещающих семей
О.В. Маценкова
Работая с детьми из замещающих семей в проекте «Добрые перемены» для меня очень важны первые встречи. Встречи установления доверительного контакта с ребенком и обсуждение общей картины того, как он жил до попадания в замещающую семью. Понять какие темы для ребенка наиболее эмоционально заряжены. Чем чаще я посещаю семью, тем больше нового я узнаю о ребенке и его жизни. Я считаю, что от взаимодействия специалиста с ребенком, с замещающим родителем зависит качество дальнейшей работы по влиянию травматического опыта на развитие ребенка и выбора терапевтической мишени для вмешательства.
Проект «Добрые перемены» помог мне взглянуть по-другому не только на наших детей, но и на свой жизненный и профессиональный опыт. Дети, с которыми я работаю, научили меня по-другому смотреть на взрослый мир и проявлять позитивные эмоции в трудных ситуациях.
Социальный педагог: Зорина О.В.