^
.
Информируем Вас о том, что наиболее типичные нарушения, допускаемые опекунами (попечителями) являются: отсутствие надлежащего контроля за подопечными, что проявляется в совершении ими самовольных уходов из дома; пропуск несовершеннолетними учебных занятий без уважительных причин; не обеспечение питанием, необходимым лечением, одеждой. Оставление детей, особенно малолетних, без присмотра, в результате чего они могут травмироваться, оказаться в местах, где может быть причинен вред их физическому и психическому здоровью, нравственному развитию, а также стать жертвами преступлений, употребление опекунами спиртных напитков, содержание жилья в антисанитарных условиях и иные случаи не проявления заботы о своих подопечных.
Будьте внимательны!
В рамках клуба замещающих семей «Счастливая семья» в городской библиотеке специалисты службы подбора, подготовки и сопровождения замещающих семей провели мероприятие с детьми, воспитывающимися в замещающих семьях.
Целью данного мероприятие было повышение коммуникативных навыков и навыков общения у детей.
Ребята научились работать в коллективе, не стесняясь проявлять свои чувства и эмоции. Повысили уровень знаний об окружающем мире, а так же продемонстрировали собственные знания.
Мероприятие закончили дружным чаепитием. Каждый участник поделился своими воспоминаниями о прошедшем отпуске и летних каникулах.
Время пролетело незаметно. Всем было интересно и познавательно.
В клубе замещающих семей «Счастливая семья» прошел тренинг профилактики эмоционального выгорания родителей.
В этот раз пошли глубоко – коснулись темы осознания своей позиции в жизни, самопознания, роли женщины в этом мире. Поговорили о том, куда уходит энергия, и откуда её можно черпать, о разных жизненных позициях, и о том, какая позиция помогает нам быть всегда в ресурсе.
Во второй половине встречи попрактиковались в правополушарном рисовании, в процессе которого смеялись, шутили, расслаблялись.
Родители ушли со встречи вдохновленные, с новыми идеями и хорошим настроением.
В России большое значение имеет праздник День пожилого человека. История праздника насчитывает уже много ежегодных событий, их результатом становится новый взгляд на наших старших сограждан. Они должны почувствовать любовь и благодарность не только родных, но и государства в целом.
В рамках клуба замещающих семей «Счастливая семья» специалисты службы подбора, подготовки и сопровождения замещающих семей КГКУ Детский дом 12 провели мероприятие, посвященное международному дню пожилого человека.
Цель: воспитание уважения и любви к пожилым людям, привлечение внимания к проблемам людей пожилого возраста, неразрывная связь поколений.
Дети из замещающих семей познакомились с историей возникновения праздника и прониклись важностью этой даты.
Затем приняли участие в акции администрации городского поселения город «Амурск» «Помощь пожилому человеку» и посетили семью жительницы г. Амурска Маргариту Иннокентьевну, которой исполнилось 96 лет.
Много лет Маргарита Иннокентьевна преподавала в с. Троицком, является Почетным жителем Нанайского района, автором «Книги Памяти» героев Великой Отечественной войне 1941-1945 годов Нанайского района. Сейчас Маргарита Иннокентьевна живет в заботе и любви в окружении детей, внуков и правнуков.
Желаем Маргарите Иннокентьевне крепкого здоровья!
В сентябре месяце на базе КГКУ Детский дом 12 в рамках реализации проекта «Добрые перемены» специалисты Службы подбора, подготовки и сопровождения замещающих семей провели обучающий семинар для педагогов по теме «Профессиональная позиция педагога и его роли при реабилитационной работе с травмой воспитанника детского дома».
С участниками семинара был проведен практикум с использованием пирамиды Маслоу. Педагоги, используя данные о воспитанниках детского дома, прорабатывали вопросы, связанные с теми уровнями потребностей, которые удовлетворены у воспитанников в полном объеме и с теми уровнями, которые необходимо прорабатывать. По итогу практикума педагогами был разработан (для каждого отдельного примера) поэтапный алгоритм мероприятий, который необходим для решения вопроса удовлетворения определенных потребностей. Педагоги отвечали на главный для себя вопрос: «Могут ли они помочь ребенку продвигаться по ступеням пирамиды?»
После первого практикума перед коллегами выступила педагог – психолог Тойбаева Светлана Александровна и Гурикова Наталья Александровна, которые погрузили участников проекта в Детство - каждому было предложено выбрать из числа воспитанников детского дома ребенка и побыть им на протяжении всего тренинга. Выполняя разного рода задания, педагогам приходилось проживать моменты (в том числе и травматические), которые пережили дети детского дома. После проведенного тренинга с педагогами было проведено релаксационное занятие, которое позволило сохранить эмоциональное состояние коллектива в положительном русле.