-
Замещающая семья
– это один из вариантов решения проблемы сиротства детей. Она дает возможность добиться более высокого уровня адаптивности ребенка в социуме, чем в условиях гос. учреждения, позволяет создать наиболее комфортную среду для становления и развития его личности. -
Это нужно знать...
Подать заявление и необходимые документы на оказание государственных услуг в сфере опеки и попечительства гражданин может через сеть Интернет, с использованием информационной системы Портал государственных и муниципальных услуг Хабаровского края -
Замещающая семья
– это один из вариантов решения проблемы сиротства детей. Она дает возможность добиться более высокого уровня адаптивности ребенка в социуме, чем в условиях гос. учреждения, позволяет создать наиболее комфортную среду для становления и развития его личности. -
А Вы знаете, что
На территории Хабаровского края, на базе краевых учреждений создана система профессиональной подготовки граждан, желающих принять в свою семью ребенка, и комплексной помощи родителям, воспитывающим приемного ребенка -
Наша служба сопровождения
является частью региональной системы семейного жизнеустройства, в состав которой входят органы опеки и попечительства (территориальные, муниципальные), ресурсные центры, уполномоченные организации по комплексному сопровождению замещающих семей.
.
.
Служба подготовки и сопровождения замещающих семей
КГКУ "Детский дом №12" г. Амурск
Задайте нам вопрос
8-800-2000-122
Бесплатный круглосуточный
телефон доверия для детей
и родителей
Нас посетили
Сейчас на сайте
2
Online
Специалисты Службы подбора, подготовки и сопровождения замещающих семей Детского дома 12 провели очередное занятие по программе «Мы вместе», разработанной в рамках проекта министерства образования и науки Хабаровского края «Профилактика возвратов детей из замещающих семей».
Тренинговое занятие проводилось отдельно с детьми, отдельно с родителями. Приемные родители познакомились с особенностями подросткового возраста, подростковым кризисом, основными потребностями подростков. Принимали участие в таких упражнениях как: «Ярлыки», «Без маски», «Упражнение – активизация». В данных упражнениях родители могли на себе почувствовать те негативные установки, которые дают детям и понять как они влияют на самооценку подростков, осознать свои ожидания от ребенка подросткового возраста и соотнести их с реальностью.
Дети с помощью глинотерапии через метафорические образы исследовали образ своего Я, учились подчиняться требованиям друг друга, произвольному контролю.
