-
Замещающая семья
– это один из вариантов решения проблемы сиротства детей. Она дает возможность добиться более высокого уровня адаптивности ребенка в социуме, чем в условиях гос. учреждения, позволяет создать наиболее комфортную среду для становления и развития его личности. -
Это нужно знать...
Подать заявление и необходимые документы на оказание государственных услуг в сфере опеки и попечительства гражданин может через сеть Интернет, с использованием информационной системы Портал государственных и муниципальных услуг Хабаровского края -
Замещающая семья
– это один из вариантов решения проблемы сиротства детей. Она дает возможность добиться более высокого уровня адаптивности ребенка в социуме, чем в условиях гос. учреждения, позволяет создать наиболее комфортную среду для становления и развития его личности. -
А Вы знаете, что
На территории Хабаровского края, на базе краевых учреждений создана система профессиональной подготовки граждан, желающих принять в свою семью ребенка, и комплексной помощи родителям, воспитывающим приемного ребенка -
Наша служба сопровождения
является частью региональной системы семейного жизнеустройства, в состав которой входят органы опеки и попечительства (территориальные, муниципальные), ресурсные центры, уполномоченные организации по комплексному сопровождению замещающих семей.
.
.
Служба подготовки и сопровождения замещающих семей
КГКУ "Детский дом №12" г. Амурск
Задайте нам вопрос
8-800-2000-122
Бесплатный круглосуточный
телефон доверия для детей
и родителей
Нас посетили
Сейчас на сайте
1
Online
В Службе подбора, подготовки и сопровождения замещающих семей КГКУ Детский дом 12 прошло игровое мероприятие для детей среднего школьного возраста «Мои права. Под защитой закона». Дети из замещающих семей в игровой форме познакомились с таким важным международным документом, защищающим их права и свободы, как «Конвенция о правах ребенка».
Ребята узнали о том, что Конвенция – это правовой документ высокого международного стандарта, признающий все права человека в отношении детей от 0 до 18 лет. Она провозглашает ребенка полноценной личностью, самостоятельным субъектом права.
А какие права есть у ребенка, дети выясняли с помощью упражнения «Закончи фразу», участвуя в сказочных инсценировках, в которых учились анализировать поступки сказочных героев, называя нарушенные в сказке права; учились находить в знакомых им литературных произведениях подтверждения защиты или наоборот нарушения прав и свободы ребенка.
Дети выяснили, что существуют не только права, но и обязанности, которые нужно выполнять.
